Na 25 jaar in diverse functies werkzaam te zijn geweest in en voor het mbo, ben ik begonnen met De Lessenaar Onderwijsadvies. De inzichten die wetenschappelijke studie oplevert vind ik boeiend. Mijn passie ligt in het toepassen van die inzichten in de dagelijkse onderwijspraktijk. Hoe verloopt kennisverwerking daar? Waaraan herken je die stimulerende werkomgeving? Hoe ziet een lerende organisatie er in de praktijk uit? Hoe kun je teams stimuleren alle capaciteiten binnen het team te benutten en samen te werken aan kennisontwikkeling? En niet minder van belang: Hoe kun je ervoor zorgen dat studenten aardigheid krijgen aan een vak waar ze tegenaan hikken, zich onzeker over voelen?
Om onderwijsteams en de individuele leden daarvan in staat te stellen kennis te verwerven en capaciteiten te ontwikkelen vind ik het van belang eerst helder te krijgen wat het team of individu wil leren en waarom. Dat is mogelijk door aan het begin van een traject samen doelen en eventuele belemmeringen te benoemen. Voorwaarden daarbij zijn: rust, overleg en erkenning van twijfels. Wanneer het team op deze wijze en in overleg met het management de zelf geformuleerde doelstellingen vormgeeft is de kans op een positief resultaat groot.
Mijn kracht ligt in het begeleiden van het proces van teamontwikkeling en het bij elkaar brengen van docenten van verschillende vakrichtingen die samen inhoud geven aan een beroepsopleiding."